Este artigo tem como objetivo analisar a trajetória histórica da Fundação Visconde , de Cairu, destacando sua evolução e contribuição ao longo de 120 anos para a educação, a responsabilidade social, o desenvolvimento regional e a promoção e valorização da diversidade. Para tanto, são abordados o contexto histórico, político e sociocultural de sua criação, os cursos oferecidos, as ações institucionais voltadas ao impacto social e o compromisso com valores fundamentais como respeito e inclusão. A análise fundamenta-se em documentos normativos da instituição e em referencial teórico pertinente e atualizado sobre o tema. Os resultados evidenciam que a Cairu se consolidou como uma instituição de referência no cenário educacional e social, adaptando-se às transformações históricas e sociais e mantendo um compromisso constante com a promoção da inclusão, diversidade e do desenvolvimento sustentável da região.

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Fundação Visconde de Cairu. Trajetória histórica. Responsabilidade social. Inclusão e diversidade.

As memórias aqui registradas visam revisitar a trajetória do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Visconde de Cairu, entrelaçando histórias e experiências acumuladas ao longo de mais de duas décadas. O objetivo proposto está alicerçado no desenvolvimento do curso, através de suas transformações e das contribuições de professores, estudantes, bem como o impacto na formação de pedagogos/as. Neste artigo teremos uma oportunidade para refletir criticamente sobre os avanços e desafios enfrentados, além da evolução das práticas pedagógicas e curriculares. O estudo revisita marcos importantes na trajetória do curso, destacando conquistas que melhoraram a qualidade da formação e as adaptações às mudanças nas diretrizes educacionais brasileiras, incluindo a incorporação de temas como educação para relações étnico-raciais, educação inclusiva, direitos humanos, língua brasileira de sinais e outros.

Este artigo celebra os 120 anos da Fundação Visconde de Cairu e tem como objetivo realizar uma análise abrangente do compromisso da instituição com a diversidade, a inclusão e a promoção da equidade, explorando como esses princípios têm sido incorporados em suas práticas e políticas institucionais. O estudo fundamenta-se na pesquisa documental de abordagem qualitativa, utilizando registros e documentos normativos da instituição em questão. Como resultado, o estudo evidenciou que a FVC tem avançado na promoção da diversidade, inclusão e equidade, fortalecendo um ambiente acadêmico acolhedor e plural. As ações desenvolvidas contribuem para a formação de profissionais éticos, críticos e socialmente comprometidos.

Educação Superior. Inclusão. Diversidade. Equidade.

Este artigo propõe uma reflexão sobre as práticas acadêmicas integradoras que articulam arte, cultura e extensão universitária, no contexto da celebração dos 120 anos da Fundação Visconde de Cairu. A partir do Projeto Talentos da Cairu, desenvolvido pelo Núcleo de Extensão da instituição, analisa-se como as manifestações artísticas contribuem para a formação integral de estudantes e colaboradores, reforçando o papel da universidade como agente de produção e difusão cultural. Parte-se da compreensão de cultura como direito fundamental e elemento essencial à construção da subjetividade, destacando-se a importância da extensão universitária na democratização do acesso à cultura e na promoção de espaços de expressão, pertencimento e transformação social.

Este texto é uma narrativa na qual celebro os 120 anos da Fundação Visconde de Cairu a partir da minha experiência como estudante-ativista com deficiência no curso de Licenciatura em Pedagogia. Compartilho minhas vivências, desafios e conquistas em diferentes momentos de protagonismo estudantil, evidenciando o compromisso da instituição com a inclusão, a diversidade e a justiça social. Mais do que narrar minha trajetória pessoal e acadêmica, este texto constitui um testemunho de pertencimento e reconhecimento a uma faculdade que, ao formar profissionais comprometidos com a equidade e a humanidade, transforma não apenas o mercado de trabalho, mas também a sociedade.